“我们希望每个孩子都能带着健康的身体、阳光的心态、善良的品格和灵动的智慧走出校门红腾网配资。”学生处蒋越丽主任的话语温暖而坚定。
在海亮小学，身心健康教育从不只是一句口号，而是融入日常的点点滴滴：从课程表上的“体育与健康”和“心理健康教育”，到操场上奔跑的身影，再到心理辅导室里温柔的倾听，海亮小学用全方位的守护，为孩子搭建成长的“安全网”。
低学段养成记
小习惯 大未来
“刚入学的小孩子们，最需要的是‘温柔的引导’。”蒋主任笑着分享道。
针对今年刚入学的一年级孩子，海亮小学举办了别具一格的开学仪式。正衣冠，明事理；点朱砂，开智慧；写人字，学做人......充满传统文化韵味的开学仪式，是全体教师送上的寄语，祝贺这些“小豆丁”迈出成长的重要一步，也将师长的拳拳教育初心，融进每一个精心设计的小小环节中。
展开剩余87%此外，海亮小学还精心设计了针对一年级的 “启航课程”：两周的适应期里，老师会像妈妈一样教孩子们整理书包、正确洗手、规律作息；每周的 “生活小课堂” 更是充满童趣——比如夏天学防溺水时，孩子们在动画里认识“水朋友的危险”，对低年段的孩子，生活老师会播放生动的动画进行教育，而高年段则会教授一些技能。
教育教学之余，海亮小学还会为孩子们举办丰富的知识讲座，以润物细无声的方式将教育渗透到点点滴滴中。在国家注册营养师的讲座上红腾网配资，孩子们高高举起小手，积极参与精心设计的“猜蔬菜谜语”“颜色统计挑战”等游戏，寓教于乐的形式让每个孩子都收获满满。
“有个孩子回家后主动要求妈妈少买零食，说‘蔬菜是小勇士，能帮我打败病毒！’”这样的小故事，正是习惯养成最好的证明。
家校共育
我们是“成长合伙人”
“教育孩子就像种小树，需要家校一起浇水施肥。”
成长的每一步，都离不开家庭与学校的共同陪伴。十岁的孩子，正在经历从童年到少年转变的关键阶段，学校举办十岁成长礼，邀请家长一起见证。教育学家说“爱需要仪式”，此刻的泪水与微笑，便是最深刻的课堂。
考虑到家长们工作忙碌，学校贴心地推出 “线上周末小课堂”：营养师教成长营养知识，心理老师分享“亲子沟通小技巧”，连爷爷奶奶也能跟着视频学“如何陪孩子读绘本”。每个大周的 “家校联系单” 更是装满了细节——“今天小明主动帮同学整理书桌，值得表扬！”“最近天气干燥，记得提醒孩子多喝水。”
除此之外，“家长读书会”“亲子运动会”也是海亮小学架起沟通桥梁的独门秘籍。在最近几次家长读书会上，爸爸妈妈们共读《如何说孩子才会听》《正面管教》等亲子秘籍。有位爸爸在心得中写道："原来不是孩子不听话，是我们没学会'说书里的话'"。
家校共读计划更让书籍成为亲子沟通的密码本。正是这样一次又一次心与心的对话，让教育的道路成为从不孤独的星途。
成长答卷
看得见的健康成果
“健康的效果，要让数据说话。”在海亮小学，“五育并举”从来不是一句口号。
近年来，海亮小学在教体局体测中始终名列前茅，孩子们的视力达标率、体能优秀率逐年提升；篮球队、啦啦操、合唱、舞蹈、科技比赛上，处处有海亮小学的勋章，“科技赋能+实践浸润”的德育优秀案例评价，是对海亮小学五育并举最坚实的肯定，一份份的成长数据，就是最好的答卷。
科技助力
数据+服务，架起成长桥梁
守护孩子的成长，需要爱的浇灌和用心耕耘，也需要更科学、更智能的管理模式。
海亮小学积极拥抱数字化转型。作为家校社协同的成长守护平台，绘星迹项目在学习之余，关怀着孩子们的身心健康。它就像一位“智慧助手”，记录孩子成长的轨迹，用数据告诉家长孩子在校身心健康成长的一点一滴。尤其是在营养补充和食育教育 方面，绘星迹营养报告会根据孩子的营养分析，给出相应的补充方案，还有AI营养助手，针对性回答家长疑惑，提供建议。
同时，平台也链接优质的社会资源，为希望进行营养精准提升的家长和学生提供解决方案，将冷链鲜奶、优质坚果等补给一键送到班门口，同时通过消息提醒、营养信息推送的方式让家长放心。每天送达的补给，象征着父母时时刻刻的爱，在孩子的成长中从不缺席。
学好、吃好、睡好、玩好、心情好！全班都是“五好学生”！
数字时代，我们相信科技可以成为爱的“放大镜”。绘星迹就像一位贴心的成长观察员，它用温柔的数据语言，将学校的用心、孩子的进步、家长的期待编织成一张紧密的网：当孩子在食堂选择了蔬菜，系统会悄悄记下这份“小勇敢”，当孩子挑食偏食，它会及时告诉家长和老师，以防“小树苗”长不高，长不壮。
这不是冰冷的数字，而是有温度的陪伴——它让忙碌的父母不错过孩子的每一个“小进步”，让老师的教育理念精准抵达家庭，更让孩子在趣味互动中学会“为自己的健康负责”。
未来，愿我们继续以爱为笔，以科技为墨，在孩子成长的星图上，共同描绘出更清晰、更温暖的轨迹。因为每个孩子都是独一无二的星星，而我们，是守护星光的同行者。
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